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北大青鳥Benet網絡工程師課程教學模式介紹

責任編輯:027hpedu來源:北大青鳥魯廣校區BENET網絡課程發布時間:2015-06-17 10:04
導讀:北大青鳥網絡工程師課程目前新版本為Benet5.0,課程開發采用了球同步機制,目標教學法以為導向,注重實際工作經驗的積累和能力的培養。
  北大青鳥BENET5.0網絡工程師目標教學法以就業為導向,注重實際工作經驗的積累和就業能力的培養。整套教學方法充分考慮了目標人群的學習規律,分布實現目標而非一步到位。BENET5.0的目標教學法包括以下8種教學模式:
教學模式 具體含義
理論課 授課老師講解理論知識、技能點并演示相關案例,使學員了解、理解技能點具體內容及其應用,為后續的實操訓練打下基礎
實驗課 課程練習的實驗案例與授課老師在理論課演示案例的核心技能點相同。通過讓學員實際操作這些案例,驗證了理論課所學的技能點,并掌握、消化,并且在學員實際操作的過程中,教員通過答疑可以將一些實際工作中的操作技巧傳授給學員
項目課 項目課的實驗案例將之前一個階段所學的核心技能點綜合在一起,除了訓練學員的實際操作能力外,更重要的是考查學員綜合分析、靈活運用已經掌握的知識點解決實際問題的能力
就業課 就業課的案例是完真實的工作任務,通過訓練環節后將成為學員的實際工作經驗。因此,對于就業案例的掌握,不要求在技能點及相關知識的掌握要面透徹,還要掌握相關的軟性知識點。即任務完成的流程、公司成員及關系、任務中各成員的協作關系等
案例課 將班級的學員分組,共同完企業真實案例。目的是為了營造學習氣氛,訓練學員溝通表達能力,閱讀技術文檔的能力,提升學員學習成就感、收獲感,進而增加信心和興趣
翻轉課堂 引入“翻轉課堂”教學模式,讓學員根據提供的視頻等資料,在課外自學一些相對比較容易的課程,然后在課堂上進行討論,并由教員負責答疑,從而使得學員從被動的“聽”的學習模式延伸到主動的“自學”模式,力促形成強大的自學能力和成就感,推動就業后學員的主動式職業發展
情景課 與就業課相配合,模擬求職所經歷的重要環節,例如寫簡歷、投簡歷、面試。通過再現這些真實場景,提升學員的就業能力
體驗訓練課 COT課程所采用的特有的教學模式。通過理論講解以及交叉進行的實訓活動,讓學員在體驗和感悟中潛移默化培養和提升綜合職業素養。

  北大青鳥網絡工程師課程教學模式

 

  通過上述各種教學模式,學員可以循序漸進、按部就班的掌握各項關鍵技能,從而樹立自信心;再結合平時授課期間對表達能力的點滴培養、對就業能力的訓練提高,將使學員不具有相應的技術能力,還具有適應相關IT崗位的溝通、表達等軟能力。


本文標題:北大青鳥Benet網絡工程師課程教學模式介紹,責任編輯:027hpedu,于2015年06月17日10時04分發布于北大青鳥魯廣校區。武漢北大青鳥宏鵬魯廣校區,是北大青鳥武漢電腦學校,專業IT計算機培訓,擁有軟件/網絡/安卓/Web前端/Java課程.北大青鳥地址:光谷廣場魯巷數碼港.電話:027-87807717

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